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北京哪所大学学法律比较好?

2021-02-22 00:05 分类:财经资讯 阅读:

法律高校实力排行:中国人民大学、北京大学、中国政法大学、武汉大学、西南政法大学、吉林大学、中南财经政法大学、华东政法学院、清华大学、湘潭大学、厦门大学、复旦大学、南京师范大学、山东大学、中山大学、浙江大学、对外经济贸易大学、南京大学、郑州大学、湖南大学、西北政法学院、四川大学、中国刑事警察学院、中国海洋大学、苏州大学、黑龙江大学、山西大学、北京师范大学、兰州大学、湖南师范大学、安徽大学、西南财经大学、东北财经大学、辽宁大学、南开大学、上海大学

北京财经政法大学成立于1982年,是经北京市教委批准、具有招生资格的综合性民办高等教育机构,其目前与全国200余所教育单位及国内外多所重点大学建立了良好合作关系。
    建校以来,我院始终坚持党的教育方针,集高等教育与职业教育为一体,以市场为导向,以社会发展需求为基准,并本着因材施教,学以致用的办学宗旨培养应用型、复合型的高等人才。在办学过程中,我校始终做到“坚持宽进严出、以质量求生存、以特色求发展”的办学方针和“三严三负责”的办学宗旨,即“严格治校,严肃治教,严谨治学”,“对学生负责,对家长负责,对社会负责”。
针对国内外市场经济发展需求,以辅导就业为导向,北京财经政法大学开设了经济管理、及计算机、现代管理、法学、财经、外语、工程等专业。十年来北京财经政法大学为国内外大中型企业单位培养了十万余名高素质人才,“北京财经政法大学”圆了莘莘学子的就业之梦!   

 我校采取本科教育和职业技能教育紧密结合,理论与实践并重的“技能本科”教育培养模式,在教学实践中,始终把学生的综合职业素质教育作为基础工作来做。通过素质教育重建学生的人生观和价值观,重点培养学生分析问题、解决问题的学习能力、思考能力、社会适应能力与沟通能力,提高学生的内在素养,促使学生形成积极的心态,在日常学习和生活中按照职业规范行事,建立自己的职业形象。让学生在校期间就完成由学生向职业人士的角色转变,提前完成角色认知过程。 
    本科教育和职业技能教育是在职业素质教育的基础上开展的。本科教育严格按照国家高等教育专业与课程体系实施。教育目标是使学生完全掌握高等教育课程中规定的理论知识与技能,同时培养学生的文化修养和道德修养,学生毕业时将达到普通本科毕业生的标准。
    职业技能教育是“技能本科”教育培养模式的核心特色。传统的本科教育更强调学生对理论知识的掌握,已无法完全适应目前国内的就业形势,而职业技能教育的目标是使学生掌握社会需要的工作技能,使学生在毕业之前完成岗前培训,毕业后不需经过任何培训就可以直接进入工作状态。职业技能教育重点提升学生的专业技术能力、实践工作能力,在学习期间从具有经验丰富的老师那里学习实践工作经验和行业规范。学生的专业技术能力、实践工作能力和工作经验将成为“北京财经政法大学”学生纵横职场的核心竞争力。

 我校学生在校学习期间可注册高等学校学历教育的学籍,经学校考试合格者可以取得高等学校学历教育毕业证书,国家承认学历,教育部电子注册,网上可查询,符合学位授予条件的授予学士学位。毕业生可报考国家公务员、研究生、参加司法考试及出国留学。
        为了更好的适应社会发展、我校采取“双轨制”教育制度。双轨制教学实行国家学历考试课程必修和职业资格项目课程选修的教学模式,学生毕业后,可同时拥有学历证书和职业资格证书。

     我校实施人才强校战略,依托首都著名高校雄厚的师资力量,高薪聘请来自北京大学、清华大学、中国人民大学、北京师范大学、北京外国语大学、中国政法大学等各大高校知名教授任教。同时我校也拥有一大批素质优良、充满活力的专职教师队伍。通过内培外引、实施“名师工程”、青年教师培养计划,提升教学师资队伍的整体素质。而担任就业指导课的教师,都是来自各行业知名的高层管理者和一线的工程师、设计师,使学生不仅可以学到理论知识,还增加了一定的实践经验,从而为学生的就业奠定了坚实的基础。

    我校率先把企业的拓展训练、潜能开发、成功学教育、激励教育、教练技术、智力开发、九型人格等教学方式引入到大学课程中,学院还开设了大学生素质训练、职业生涯规划、现代职业素养、公文写作、演讲与口才、公共关系学、创业培训、开拓创新等课程,多方面提高学生的综合素质和能力。 
    我校每年度都要举办“迎新生”、“元旦”、“五一”、“十一”、“相约北京”等大型文艺晚会,并定期举办篮球、足球、乒乓球、排球、台球、象棋等各种文体竞赛,同时还组织了丰富多彩的校园活动。

 学校在普通高校教育管理的基础上,引入拟军事化管理模式,包括军队军训、入学军事教育、每日军事生活制度、理想教育和革命传统教育、军事夏令营、军学共建活动、“3.5”学雷锋,“5.4”青年节等系列活动,培养学生奋发向上、顽强拼搏的精神。增强学生的组织性、纪律性,帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
    新生入学后,进行入学教育和军训,使学生熟悉学校规章制度,养成良好的生活习惯。每班都设有专职班主任,对学生进行跟班管理,负责学生的思想、纪律、安全、学习与生活。宿舍配备专职管理人员进行安全与卫生管理,学生宿舍有管理老师。

 我校独有的“技能本科”教育培养模式使学生在接受本科教育的同时,接受职业技能教育和综合素质教育,使学生的核心竞争能力得到有力的增强。学校采用“3+1”的模式组织教学,即3年在校内理论学习和考试,最后1年进入企事业单位实训和实习。这种教学模式下培养出来的学生,责任心强、适应性强、能力强,深受用人单位欢迎。

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